COMENTARIO: Las otras radios: El complejo escenario de la radio en el Perú

La lectura “Las otras radios: El complejo escenario de la radio en el Perú”, nos hace recordar que la radio es un medio de comunicación masivo, que tiene una amplia aceptación en la sociedad, en la cual las personas están pendientes de las emisiones desde diferentes espacios, además tiene un gran poder de presencia debido a que esta puede llegar a varios espacios que se encuentran alejados en la población. También nos hace mención sobre el incremento de estaciones de radio en el Perú, señalando a la radio como el medio de comunicación masivo más extenso del país. Esto se debe a diferentes factores, entre uno de ellos, la tecnología que cada vez avanza y avanza, hace que los precios bajen y como consecuencia va trayendo estos bienes muebles, se vuelven económicos, y de fácil acceso para todos los sectores de la población.

Pues la radio es un medio de comunicación con un amplia aceptación en la sociedad, con un alto numero de radioescuchas que están pendientes de las emisiones de distintos espacios y momentos, además es un medio con un alto poder de presencia si consideramos que la señal de radio puede llegar a espacios alejados de la población. La Ley de Radio y Televisión (Ley 28278), reconoce tres modalidades de radio: COMERCIALES, EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS. A mi entender, Las Radios Comerciales en su mayoría son las de FM, en ellas se trasmite comerciales y están destinadas a cierto público. Las Radios Educativas, viene a ser aquella cuyos programas siguen un plan de estudios previamente determinados. Las Radios Comunitarias están destinadas a la trasmisión al desarrollo de su comunidad y no tienen un fin lucrativo. Muchas veces a estas radios no se les toma el interés adecuado, haciendo que el estado muchas se aprovechen de esto, limitándolas con la trasmisión de sus mensajes, entre estas emisoras podemos encontrar a Radio Oriente de Yurimaguas y La Voz del Cainarachi de Barranquita.

“Las otras radios”, como se les llama a aquellas radios que no cuentan con una definición clara y sistémica, debido a que tienen un fin más lucrativo, no buscan alcanzar gran audiencia, ni gran cobertura. Los ingleses Lewis y Booth señalan que existen tres modelos de radio históricamente establecidos: Comercial, Público y Comunitario. La radio difusión de propiedad privada y fines comerciales es la radio financiada por la publica, y su interés es obtener beneficios económicos. Muchas veces las radios públicas se encuentran a cargo del estado.

Entre las variables de la diversidad de las otras radios podemos encontrar: el nombre (por el cual se le conoce); ubicación geográfica; propiedad de la emisión; objetivos que persigue, gestión de la emisora, contenidos, cobertura, participación de la población, estatus legal. En las otras radios podemos encontrar a la Iglesia, tanto Católica como Evangélica, como sabemos las diferentes religiones han establecido emisoras de radio conocidas como: Radio María, Radio La Luz, como Evangélica, ellos tienen un trabajo mediático y son conocidas por sus temas religiosos.

Entre otras radios encontramos las municipales, que deberían cumplir con la función de emitir un mensaje que incentive a la comunidad a participar en los diferentes programas y actividades que organiza el municipio, pero lamentablemente muchas veces no cumplen esta función y se retornan más a un tema político, donde hacen uso de la propaganda o publicidad política.

Comentario: Qué significa hablar de Radio

En la mayoría de los casos al escuchar de “radio”, se nos viene a la mente solo la producción de esta, recordamos nombres de emisoras, música, programas y más. Sin embargo cuando se habla de quehacer radial nos estamos refiriendo a tres áreas: la producción, la investigación y la capacitación e enseñanza, las cuales están presenten y se unen en todo momento del trabajo radial. Por otro lado entendemos que anteriormente no se creía necesario la investigación, pues más se consideraba un actividad accesoria propia del un espacio netamente académico. Las empresas de comunicación no han seguido precisamente estos criterios, pues la empresa de comunicación como cualquier otra debe buscar maximizar sus ganancias y rentabilizar sus costos. Sin embargo se considera importante el hecho de hacer una investigación o evaluación de mercados previa a un desarrollo proyecto o trabajo radial.

Entre otros puntos subpuntos entendemos La Investigación para la Producción pues esta tendría como fin la creación de productos comunicativos y no la producción de conocimientos únicamente. Además también tenemos la Investigación - Evaluación que Vendría a ser una forma, un tipo de investigación, afirmación que en muchos casos es desconocida por los que recurren a menudo a ellas. Así como el Análisis de la Programación, a quien gracias al español Miguel de Moragas, quien construyó, una metodología de análisis radiofónico que pasaba por la audición y transcripción -ordenada, sistemática y rigurosa- de una muestra de la programación de las emisoras-objeto de estudio. Así confecciono una ficha de transcripción la cual sería muy útil de ahí para adelante. Y por último la Investigación de Públicos o Audiencias en donde investigaciones el objetivo central es el estudio del ámbito de la recepción, por tanto son los receptores los que constituyen el principal objeto de estudio.

Por al que considero de suma importante tener en cuenta todos estos puntos para así poder desarrollar un buen desempeño y trabajo radial, de esta forma estaríamos presentando y ayudando a mejor este tipo de servicio que podemos ofrecer más adelante y desenvolvernos satisfactoriamente en nuestra vida laboral.

En cuanto a las Variadas Practicas Radiales Existentes, pues bien creo que en nuestro país existen distintas maneras de hacer radio pero no lo que no se conoce o lo que nos hace falta son las prácticas radiales y aparte la motivar por la búsqueda de otras radios o frecuencias poco conocida, pues existen una infinidad de radios en distintas frecuencias tanto de Fm como Am. Y considero que en el que hacer radial deben servir para volver sobre el tema de la capacitación y la enseñanza puesto que es el ejercicio de la comunicación el fin último de la formación de comunicadores y productores. De tal forma resumo diciendo que uno de los temas importantes en cual se debe hacer cierto realce y prestar un interés especial para así después al desarrollarnos de manera profesional o al estar en nuestro campo laborar no cometamos errores de principiantes, expresando de esta manera al educación recibida.

Comentario: La Personalidad de la Radio

Bueno si hablamos de la Personalidad del Hombre, hablamos también de aquel patrón de sentimientos y pensamientos que se encuentran ligados al comportamiento. Y ahora si hablamos de la Personalidad de la Radio, tendríamos que hablar también de un patrón que se encuentre enlazado con él. Pues bien este es el Oído, y ¿Por qué el oído?, pues el oído quien crea las melodías, el ruido y todo aquello que podamos escuchar, desde el sonido de la caiga de una aguja hasta la erupción de un volcán. Pues el odio es quien hace que la radio sea única en su especie

Puedo decir que el oído se ha convertido en una pieza fundamental para el hombre, o acaso alguien puede negarlo, a ver, desde que nacemos hasta la edad que vamos a dar nuestras primeras palabras, el oído se convierte en la pieza clave, ya que mamá y papá quieren ser los primeros en escuchar hablar al bebe.

El odio es aquel sentido que no solo nos hace escuchar, sino también nos hacer ver, pero para ello necesita de un medio, aquel medio que es capaz de transportarnos a otro mundo, La Radio. Pero, ¿Cómo se ve en la radio?, logramos ver a través del oído en la radio, cerrando los ojos, remontándonos en el contexto que deseemos. ¿Cómo así? Podemos ver con el odio mediante la imaginación, pues es el oído el teatro de la mente, el oído es el sentido que nos lleva a otro mundo, un mundo construido por nosotros, donde nosotros somos los protagonistas y dueños del mundo. Sumado la imaginación y la radio, podemos ver cosas inconcebibles, cosas que no podemos ver ni siquiera en una televisión y/o en una PC. Y es de todo a todo esto donde nace la frase, lo vi en la radio.

Es a través de la radio donde uno es el que crea sus escenografías, ambienta lo que esta pasando, decora el discurso hablado, hasta el silencio dice mucho por radio; a diferencia de la televisión, cine e internet, que todo lo encontramos amoldado al estereotipo de un hombre. La radio no solo nos hace oír y ver, sino también sentir. No solo crea sentimientos, sino también trae a nosotros recuerdos que tal vez creemos olvidados, o alguien lo negara, alguna vez no se han sentado a escuchar la radio y en eso pasa una canción de esas que no escuchamos hace tiempo, y empezamos a recordar momentos vividos, y es que a veces esos recuerdos no solo fueron agradables, estos momentos nos transportan al pasado, y es que para que inventar una maquina que nos transporte al pasado o al futuro, si es que tenemos al alcance a la radio, que es capaz de llevarnos a donde nosotros queramos.

Para concluir también pienso que la radio es el único medio, donde uno se siente en su espacio, ya que uno como hombre, necesitamos un momento de privacidad, y es la radio el medio que logra eso, logra nuestra intimidad, puede hacer sentirnos seguros de uno mismo.

COMENTARIO: La Radio Educativa

“Hacer radio no solo es una profesión o un medio de vida. Es un instrumento de educación y cultura popular y una promotora de autentico desarrollo, que a su vez puede aportar ante las urgentes necesidades de las masas populares”, esta fue la primera conclusión que se vino a la mente cuando me dedicaba a leer “Radio Educativa” de la profesora Emma Rodero Antón de la Universidad Pontificia de Salamanca.

Como bien sabemos, la educación de hoy en día, en el país, se muestra no con mucho orgullo; sino más bien dentro de las menos mejores del mundo; es por ello que aun seguimos siendo un país tercermundista en educación; pues bien, una de las necesidades que presenta la educación en nuestro país es la falta de tecnología de la educación, a la cual la Profesora Emma Rodero la denomina como “un complicado mundo real dominado por los medios de comunicación, que coexisten con la Escuela”; con la finalidad de que esto permita al joven estudiante aprender hacer una crítica o pensamiento analítico acerca de la calidad y adecuación de las fuentes, el formato, la imagen, el estilo, el contenido, la intención o la desviación.

La radio educativa tiene una importancia social para el mundo, pues aflora las habilidades de los jóvenes como son su creatividad, la fluidez en la expresión oral, y entre otras, es una ventaja que tiene ante otros medios Tecnológicos Educativos, como puede ser la televisión y/o internet; como así también, de la televisión que presenta una ventaja económica. Claro está que la TV es un medio más completo y perspicaz pero cuando hablamos como medio educativo y estimulante la Radio sigue llevando la ventaja. Es por ello que, el Ministerio de Educación y ciencia de España creo el Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC), creando así dentro de su diseño global educativo las “aldeas Digitales” (proyecto piloto de educación pública más avanzado de Europa) – Internet en las Escuelas Rurales. Esto es un gran ejemplo del cual el Perú debería imitar, pues muchas cosas de ellos ya hemos imitado, ¿Por qué no una más?, montar una radio escolar traería grandes beneficios para los jóvenes de hoy, pues, como bien expreso Trutat, Alain y otros: “La radio es evidentemente un instrumento válido para educar, para enseñar. Las experiencias en países del Tercer Mundo en programas de alfabetización o para elevar el nivel de educación de un público adulto, muestran que la radio es un medio magnifico y tiene un gran papel que desempeñar en este campo”.

La Radio educativa no solo es un medio de comunicación más o un medio informativo, sino que también representa una herramienta educativa de máximo desarrollo, pues cumple un papel muy importante dentro de las escuelas: como reforzador de materias y como vocero de contenidos culturales en general. ¿Por qué la radio alcanza solo hasta niveles de la adolescencia? Pues es muy fácil discernir que los jóvenes adquieren, hasta cierta edad, la información de 3 medios muy bien comprendidos según la profesora Rodero: 1) Valores, ciencia y religión; 2) Medios de Comunicación; y 3) La enseñanza. De estas 3 presentadas podemos deducir por experiencia propia, pues en algún momento de nuestra vida hemos sido adolescentes todos, que, Los medios de comunicación (en este caso la Radio) son los que recurren más los jóvenes de hoy en día, pues posee una adquisición de aprendizaje informal, fuera de aulas. Es así, concluyendo, que la radio educativa es una herramienta de formación para los jóvenes, por lo cual, debería ser implementado en la totalidad de las escuelas del país, pues, actualmente contamos con algunas como es por ejemplo La radio de Huancavelica que surge con el objetivo de desarrollo y difusión cultural y educacional.

POR UNA SOCIEDAD INCLUSIVA

Bueno con respecto a los audios “La esencia de la cohesión social;”Espacios de consulta a minorías”; “Monitoreo de las políticas de inclusión”. Nos dan a conocer y muestra diferentes definiciones de Cohesión Social y diferentes términos, a través de entrevistas que se le hacen a jóvenes estudiantes y una que otra persona que influyen en la sociedad Latino americana.
En una primera instancia se le hace la pregunta a una muestra de la sociedad, señalando que cohesión social es buscar quela sociedad se sienta integrada o que se sienta un conjunto armónico refiriéndose a ella como una unidad social o un pacto que existe entre personas de una sociedad; en el cual estas personas sean introducidas en ella como estudiantes, trabajadores, ciudadanos, etc.
Se dice que existen encuentro internacionales, instituciones especializadas, entre una de ellas encontramos en Ecuador al Ministerios de Inclusión Económico y Social, el Vice Ministro Fernando Sánchez afirma que su gobierno busca el buen vivir y rompe las barreras de la exclusión. En ecuador también pudimos encontramos a Simón Pachano quien es el Coordinador de Programas de Estudios Políticos en América Latina. Pues Simón Pachano contándonos dijo que después del transcurso de una serie de política desde los años 80´ el gobierno de ecuador llego a la conclusión de que habían problemas estructurales de la sociedad y que aquellos problemas llevaron fragmentar a la sociedad o a la disolución de dicha sociedad. Afirmo que como medida a este problema se tuvo como objetivo llegar a la cohesiono sea buscar que la sociedad que se sienta y este integrada en un conjunto armónico.
Desde el punto de vista político se le hizo la entrevista a quien fue el presidente de Bolivia, Carlos Meza, el marco la búsqueda de la igualdad de oportunidades entre los miembros de la sociedad, la cual hace que les permita crear una sociedad nivelada, proporcionada y equilibrada, y a partir de la educación, salud, entre otros servicios básicos, hacia que se les permita encontrar ese escenario o contexto optimo para la sociedad. En este punto también se hace ver de uno de los objetivos de todo gobierno, y no solo de los Estados de Latino América sino de todo el mundo es o debería ser que las sociedades avancen hacia sociedades inclusivas, por lo tanto estas sociedades sean justas; pero esto no sucede así, a bueno al menos las sociedades tratan o dicen tratar, pero ¿de quién es la responsabilidad de este contenido? Simón Pachano nos responde esta pregunta, señalando que esa responsabilidad en manera parcial es de los gobiernos, pero esto es algo más, son problemas complejos, los cuales deben ser enfrentados por la sociedad en su conjunto. Si todas las sociedades se proponen erradicar con el problema de la exclusión, al menos harían algo más que palabras, ya las personas están hostigadas de solo palabras o simples promesas, las personas lo que necesitan es hechos, para que así se erradique el problema de la exclusión, pero como hablar de erradicar es un termino que implica a todo, al menos se debería hacer el intento.
Martha Santillán una pobladoras de la Sierra Ecuatoriana señalo que las nosotros como miembros de una sociedad somos responsables de cada una de nuestras actitudes y de cada acciones que ejerzamos, también dice que los gobiernos viven bajo la presión social, por lo tanto planteo que el gobierno ecuatoriano planteo que los 365 días del año las personas deben vivir sin discriminación y sin racismo. Pero así como un decreto es escrito en un simple papel, pues las cosas no se deben de quedar hay y quien debe aplicarlo a través de acciones y hechos, debería ser nosotros mismos, para así formar parte un pueblo y una sociedad.
Los retos en los que se enfrenta una sociedad en su labor diaria son la incorporación, participación y la mejora de condiciones de los ciudadanos, pues se dice que las persona que se conocen como sujetos de derechos, son aquellas que mejoran su condición como ciudadano.
Otro punto importante que encontramos en el audio es el Bono de Desarrollo humano que existe en Ecuador, el Bono de Desarrollo Humano es un programa que ayuda a la población que se encuentra en extrema pobreza, es una aportación que se le brinda a aquellas personas de bajos recursos, discapacitadas y mayores de edad que no brindes con algún seguro a apoyarlas con un dinero el cual sirve para satisfacer sus necesidades básicas. Simón Pachano ve el lado negativo y el lado positivo de este programa diciendo que el lado positivo que tiene es el brindar el apoyo a personas de bajos recursos, discapacitados y mayores de edad de bajos recursos como ya lo mencionamos; y que este aporte económico mejora su situación de vida en una forma de corto plazo.
En un segundo lugar ve el lado negativo, y dice que lo malo de este programa es que el aporte económico que se el brinda es limitado por que la cantidad que se les brinda es del 35 dólares mensuales, y esto viene a ser más de un dólar y menos de 2 dólares mensuales, lo cual solo le alcanza para buna comida. Y el otro punto negativo que tiene es más grave que el anterior, y es que inmoviliza a las personas, hace que la gente no trabaje, sea dependiente y que espere cada mes para recibir ese apoyo económico que brinda el estado.
Cuando se hace mención a las minorías sociales pues nos referimos a aquellos sectores relegados, aquellos sectores que son marginados, ya sea por cuestiones de raza, discapacidad, edad, opción sexual, creencias religiosas, cultura, economía, etc. Las personas debemos tener bien en claro nuestros derechos, entre ellos encontramos uno fundamental que es la igualdad ante la sociedad, el reconocimiento que nosotros como seres humanos somos iguales en dignidad y derechos. Nosotros debemos tener en cuenta que estos sectores no se sienten representados por el gobierno, se sientes hasta inseguros de si mismos, sientes ser objetos estado para estos llegar a obtener algo “poder”.
Por ultimo punto se toca al Monitoreo de las políticas de inclusión, el cual nos señala a la creación de programas e instituciones que velen por los problemas que aquejan y afectan a la sociedad. Pues aquí la sociedad trata de hacer un esfuerzo para crear las instituciones que entiendan los problemas que afectan a la sociedad. Pues actualmente son escasas las oportunidades que se le dan a las personas de bajos recursos, a personas mayores de edad que sienten poder seguir laborando en un área determinada, aquellas personas que a pesar de su discapacidad tienen el conocimiento necesario y la voluntad para destacar en una organización.
Estas personas buscan en la sociedad sobresalir, pero la sociedad en cierta parte es injusta porque al menor intento que hagan muchos les cierran las puertas, es por ello que se crean estas instituciones para que aquellas persones que son discriminadas, les brinden apoyo y se les comprenda para formar una sociedad que no excluya sino mas bien forme un solo conjunto uniforme, equilibrado y proporcionado económico, cultural y social.